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Level 1 2002 section 1

問題1


例1 男の人と女の人が話しています。青山さんはどんな顔をしていますか。

M:あ、鈴木さん、さっき青山さんっていう人がたずねて来ました。
F:青山さん?
M:えぇと、若い男の人でした。
F:太ってました?
M:ええ、そうですね、丸顔(まるがお)でしたね。かみは短くて真ん中から分けていましたよ。
F:あぁ、分かった。

青山さんはどんな顔をしていますか。


例2 男の人と女の人が話しています。女の人は今までどんな目的で外国に行ったのですか。

M:ねぇ、外国に行ったことある?
F:うん、あるわ、2回。
M:何しに行ったの?
F:最初は学生時代に半年、英語を習いに行ったの。
M:へぇ。で、2回目は?
F:2回目はね、会社に入ってから出張(しゅっちょう)で十日くらい。でも今度は留学や仕事じゃなくて観光で行ってみたいわ。
M:観光か、いいね。

女の人は今までどんな目的で外国に行ったのですか。


1番 男の人が話しています。強盗(ごうとう)はどんな顔をしていますか。

昨日(さくじつ)カタヤマ銀行を襲(おそ)った男の写真が公開されました。犯人は細長
い顔で、あごがとがっていて、眉(まゆ)が太く、右の頬(ほほ)に傷跡(きずあと)が
あります。

強盗はどんな顔をしていますか。


2番 男の人と女の人が話しています。本はどのようになりますか。

M:今度の本ね、写真が多いけどどうしようか。
F:うーん、写真集を別にするっていうのはどうかしら。
M:それはいいね。すると写真は大きいのが多いから写真集は大きいサイズにしたいね。
F:そうね、文章の方と大きさを別にしちゃう?
M:うーん、いっそ、文章の方も写真集の大きさにそろえちゃうか。
F:そうしましょう。

本はどのようになりますか。


3番 先生と生徒がクラスの作文集について話しています。あと何と何が足りませんか。

先生:これで原稿(げんこう)はみんなそろった?
生徒:あとは山田さんのだけです。
先生:表紙と目次はできてる?
生徒:表紙は吉田さんがきれいな絵を描(か)いてくれました。目次はこれからです。
先生:ページはつけた?
生徒:はい、大丈夫です。

あと何と何がたりませんか。


4番 二人の女の人が話しています。お風呂(ふろ)はどうなっていますか。

F1:お風呂にカビが出て困ってるんです。
F2:毎日窓(まど)を開けてる? 換気(かんき)が一番よ。
F1:窓、あればね・・・。ドアは開けっぱなしにしてるんですけど・・・。
F2:どのあたりがひどいの?
F1:天井(てんじょう)。
F2:あぁ、天井じゃ、なかなか掃除もできないわね。
F1:そうなんですよ。

お風呂はどうなっていますか。


5番 男の人と女の人が話しています。皿(さら)はどんな状態ですか。

M:おっと危ない。もう少しで真っ二つ(まっぷたつ)になるところだったよ。
F:本当、危なかったわね。

皿はどんな状態ですか。


6番 女の人が話しています。体はどんな形になりますか。

みなさん、おはようございます。今日も元気よく体を動かしましょう。まず、準備運動
です。右手を頭の後ろにまわして、左の肩に置いてください。左手は腰(こし)。左足を
前にして体重をかけます。いいですか。

体はどんな形になりますか。


7番 男の人と女の人が話しています。今、部屋はどうなっていますか。

F:部屋の雰囲気(ふんいき)は変わったけど、前の方が・・・。
M:おいおい、ベッドを中央にするって言ったのは君だぜ。
F:でもなんだか落ち着かなくって。それにイスが二つあるのにソファなんか買うんじゃなかった。
M:まぁ、そう言うなよ。しばらくこれでやっていこうよ。


8番 男の人と女の人が話しています。二人はどのように会議室を設定することにしましたか。

M:あぁ、これじゃまずいなぁ。
F:どうして?
M:だって今日はうちの社長がそれぞれの会社の人を紹介するわけだから。
F:だから丸くして雰囲気(ふんいき)を和(やわ)らげようと思って。
M:今日重要なのは仕事上の相手を確認することだから。
F:そうか。じゃ、向かい合う形でそれぞれの会社の人に座ってもらう方がいいのね。
M:うん。
F:じゃ、社長の机を間に入れて、左右にそれぞれの会社の人に座ってもらうようにする?
M:うん、そうしよう。

二人はどのように会議室を設定することにしましたか。


9番 女の人が話しています。この地域の樹木(じゅもく)にとって何がよくないと言っていますか。

えー、この地域では過去50年間、気温などでは大きな変化がなく安定した環境だと言え
ます。しかし3年前に幹線道路が開通してからというもの、大型車の起こす振動が樹木の
成長に影響を及(およ)ぼしていると考えられます。

この地域の樹木にとって何がよくないと言っていますか。


10番 写真館で写真を撮っています。どんな写真ができましたか。

じゃ、ちょっとすみません。うしろの赤ちゃんを抱いてるお母さん、前の方と代わってく
ださい。えー、そうです。それから、そこの坊や、おばあちゃんと代わって立ちましょう。
はい、それじゃ撮ります。

どんな写真ができましたか。


11番 男の人と女の人が話しています。女の人は結局現金をいくら使いましたか。

F:昨日CDプレーヤーを買いに行ったらお店がい1万円引きセールをやってたの。
M:へぇ。それでいいのあった?
F:うん、6万円だったの。だから1万円引きで5万円。
M:それはよかったね。
F:それからね、お買い上げのお客様用のくじ引きセールもあったの。で、くじ引いたら
見事3万円の割引き券が当たっちゃって。
M:すごいついてたね。
F:だから結局あと3万円戻ってきたの。

女の人は結局現金をいくら使いましたか。


12番 男の人が話しています。どの図が正しいですか。

はじめに線ABに平行は線を書きます。そしてそのひ2本の線に直角に交わる線をに2本の線の真ん中を通るようにひきます。あ、そこの方、斜(なな)めじゃありませんよ。

どの図が正しいですか。


13番 男の人が川本(かわもと)さんに話しています。荷物は誰が受け取りますか。

M:すみません、川本さん。
F:あら、ソンさん、こんにちは。
M:あの、すみません、明日荷物が届くことになってるんですけど、ぼく明日はいないん
  で受け取ってもらえませんか。
F:あ、どう。でも午後からちょっと出かけるんだけど・・・。
M:そうですか。どうしようかなぁ。
F:じゃ、いいわ。朝、荷物が届かなかったら山口さんに頼んどいてあげるから。
M:すみません。

荷物は誰が受け取りますか。


14番 男の人と女の人が話しています。絵はどうなりますか。

F:あら、違うわ。あの、ちょっと。
M:はい、何か?
F:あの絵、掛(か)け方が間違ってるわよ。
M:は、そうですか。すみません、さかさまなんですか。
F:ううん、90度回して。
M:えーと、こっちにこうですか。
F:いいえ、そうじゃなくて右回り、時計の回る方に90度回して。
M:こうですか。
F:そうそう。

絵はどうなりますか。


15番 二人の女の人が話しています。生け花はどうなりましたか。

F1:今日はお客さまがいらっしゃるから、これ生けかえてちょうだい。
F2:はい。そうですねぇ、松なんかいかがでしょう。
F1:松はちょっと地味じゃない?
F2:そうですか。じゃ、もみじはどうでしょうか。
F1:いいわね、いいのがある?
F2:はい。お花はどんなのを合わせましょうか。
F1:お花ね・・・難しいわね。
F2:じゃ、緑の葉なんかどうでしょう。濃(こ)い色の。
F1:そうね、ひとつの色じゃなくて、濃さの違うのをふたつ組み合わせるともっともみ
   じがきれいに見えるんじゃない?
F2:そうですね。じゃ、早速(さっそく)。


16番 駅のアナウンスを聞いてください。大阪へ行く人はどうしたらいいですか。
     大阪です。

本日は新幹線をご利用いただき、ありがとうございます。
台風19号の影響で新幹線は運転不可能となりました。
これより先へお越しのお客様にご案内いたします。
名古屋にお越しのお客様はバスをご用意いたしております。
京都へお越しのお客様はまだ京都鉄道が動いておりますのでご利用ください。
大阪までお越しのお客様は当駅近くにホテルをご用意しておりますので、
そちらにお泊りください。
その他の地域にお越しのお客様は待合室でお待ちください。
どうぞよろしくお願いいたします。

大阪へ行く人はどうしたらいいですか。


17番 女の人が話しています。正しいグラフはどれですか。

国際電報の利用件数は1940年には大幅に落ち込みましたが、その後は年々回復し、
1970年には最大値を記録しました。しかしその後再び減少し、1990年には
1940年をさらに下回っています。

正しいグラフはどれですか。

English explanations for JLPT level 1 ・2 grammar on stickers.

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